Niewątpliwie najbardziej atrakcyjną i jednocześnie skuteczną metodą nauki dla dzieci są działania praktyczne. Świat biologii jest złożony i ciekawy. Uczniowie najlepiej poznają go poprzez własne obserwacje, eksperymentowanie, działanie, a samodzielnie odkrywając tajniki przyrody, gromadzą nowe doświadczenia, lepiej zapamiętują wiadomości. W holu szkoły w bieżącym miesiącu swoimi pracami pochwalili się uczniowie klasy III c i klas V.
Uczniowie klasy 3 c poznawali budowę biosfery – przygotowali swój osobisty las zamknięty w szkle. Las w słoiku to ekosystem, który żyje jak w naturze. Woda paruje, skrapla się i podlewa rośliny, które wytwarzają tlen. I ten cykl powtarza się regularnie. Uprawa nie wymaga zabiegów pielęgnacyjnych, wystarczy, aby słoik stał w oświetlonym miejscu. Bezpośredni kontakt z naturą, samodzielne tworzenie osobistego lasu z materiałów przyniesionych z wspólnej wyprawy, sprawił wszystkim dzieciom dużo radości. Wspólna praca posłuży do obserwowania i omawiania spostrzeżeń.
Chętni uczniowie klas piątych wykonywali z biologii projekt dotyczący komórki. Rezultaty ich pracy były imponujące – uczniowie włożyli sporo wysiłku w wykonanie modeli. Trójwymiarowa powierzchnia przekroju komórek, wyraźnie przedstawiająca organelle, pozwoliła uczniom w sposób ciekawszy zapoznać się z ich budową i funkcjami. Zaangażowanie w wykonanie modeli pozwoli uczniom na długo zapamiętać nazwy i wygląd elementów z jakich są zbudowane.
Dorota Walczak
Joanna Widera - Drab
zdjęcia: Beata Paluch